Онлайн-игры часто становятся пристанищем для детей младшего школьного возраста, которые восприимчивы к визуальным и мотивационным характеристикам виртуальных миров.
Психолог Яна Лейкина из Motive agency&production утверждает, что игры создают яркие и насыщенные эмоции, которые дети не могут получить в реальной жизни. Кроме того, игры обладают потенциалом для развития логического мышления, коммуникации и тактического мышления.
Тем не менее, Лейкина отмечает, что время, проведенное в игровой среде, необходимо ограничивать, поскольку длительные сессии могут привести к дистрессам, проблемам со здоровьем и даже к компульсивным расстройствам. Она рекомендует использовать сервисы родительского контроля для нормирования времени, проведенного в цифровой среде.
Однако, Лейкина подчеркивает, что не все игры одинаково полезны. Некоторые игры могут содержать агрессивные элементы, которые могут повлиять на эмоциональное состояние ребенка.
