Чтение печатных книг увеличивает способность детей понимать прочитанный текст, чего нельзя сказать об электронных книгах. Об исследовании ученых пишет Review of Educational Research (RER).
Всего они проанализировали 25 научных статей, в которых были описаны итоги опытов. В них приняли участие 470 тысяч человек из 30 стран. Стало известно, что чтение печатных изданий как для развлечения, так и для учебы улучшает способность детей понимать текст.
Чтение текстов с электронных устройств ухудшало эту способность. Отмечено, что это касалось и чтения статей из Википедии, и других образовательных сайтов.
Итоги научной работы могут быть связаны с тем, что электронные устройства могут применяться не только для чтения: это может отвлекать внимание читателя. Помимо того, онлайн-тексты часто ориентированы на короткую и быструю стимуляцию, а также имеют более низкое качество и содержат менее сложную лексику.
По словам ученых, педагогам и родителям стоит поощрять учеников, особенно в младших классах, чаще читать печатные тексты.
