Стало известно, как дети от 3 до 5 лет воспринимают данные, которые они получают от взрослых и от роботов ИИ. Исследование провели сотрудники Сингапурского университета технологий и дизайна, пишет Child Development.
В опыте участвовали воспитанники нескольких сингапурских учреждений для дошкольников. Перед детьми выступили учитель, а также гуманоидный социальный робот от компании SoftBank Robotics. Они давали обозначения обычных объектов, описывая мяч, книгу и прочие предметы.
Далее у детей спросили, кому они скорее поверят — учителю или электронному устройству. В итоге дошкольники чаще выбирали человека, даже тогда, когда он давал предметам неверные определения.
По словам ученых, дети не просто доверяют кому-то, кто научит их называть предметы, они доверяют тем, на кого можно было положиться в прошлом.
«Мы считаем, что эта избирательность в социальном обучении отражает растущее понимание маленькими детьми того, что считается надежным источником информации», — подчеркнули они.
Эксперты добавили, что итоги работы имеют значение для педагогики, где роботы и цифровые образовательные инструменты все чаще интегрируются в образование.
