В журнале Neuroscience & Biobehavioral Reviews опубликована статья, описывающая результаты исследования, проведенного нейробиологами из Университета Эдит Коуэн в Австралии, которые доказали, что случайно генерируемый электрический шум может улучшить процесс обучения, сообщает Газета.Ru.
Исследователи проанализировали имеющиеся публикации по изучению транскраниальной стимуляции мозга случайно генерируемым шумом. Такая процедура проводится с помощью электродов, которые размещаются на коже головы. Через эти электроды пропускается слабый электрический ток, что приводит к стимуляции определенных участков мозга.
Результаты обзора показали, что tRNS может иметь как немедленный эффект, при котором обучение становится более эффективным непосредственно во время стимуляции, так и отсроченный эффект, при котором когнитивные функции улучшаются через некоторое время после стимуляции. Манипуляция также способствует улучшению зрительного восприятия и помогает эффективнее усваивать новую информацию. Воздействие также обеспечивает лучшую концентрацию на поставленной задаче.
Это особенно полезно для людей, чей мозг нуждается в восстановлении после инсульта, черепно-мозговой травмы, или для людей с нарушениями зрения. Первоначально эта методика использовалась для лечения людей с нарушениями зрения. Однако tRNS не является панацеей, не всегда эффективна и во многом зависит от возраста пациента.
Ученые объясняют, что случайный электрический шум может помочь некоторым нейронам лучше синхронизироваться или повлиять на уровень ключевого нейромедиатора, гамма-аминомасляной кислоты (ГАМК), но точных данных пока нет.
Методика оказалась неэффективной, когда люди выполняли знакомые им задачи, но она помогла при освоении новых знаний. Устройство довольно простое, и эксперты работают над созданием устройства для домашнего использования.
